وزیر آموزش و پرورش – آینده خبر https://ayandekhabar.ir Mon, 10 Jan 2022 08:01:18 +0000 fa-IR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.5 https://ayandekhabar.ir/wp-content/uploads/2021/10/cropped-photo_2021-10-18_16-51-58-32x32.jpg وزیر آموزش و پرورش – آینده خبر https://ayandekhabar.ir 32 32 چند نفر ار معلمان شامل قانون رتبه‌بندی می‌شوند؟ https://ayandekhabar.ir/14189/%da%86%d9%86%d8%af-%d9%86%d9%81%d8%b1-%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b4%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%82%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%86-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87%e2%80%8c%d8%a8%d9%86%d8%af/ https://ayandekhabar.ir/14189/%da%86%d9%86%d8%af-%d9%86%d9%81%d8%b1-%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b4%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%82%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%86-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87%e2%80%8c%d8%a8%d9%86%d8%af/#respond Mon, 10 Jan 2022 08:01:18 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=14189

وزیر آموزش‌وپرورش ضمن اعلام اینکه ۷۸۰ هزار نفر از فرهنگیان مشمول طرح رتبه‌بندی معلمان خواهند شد، گفت: به‌محض تصویب آیین‌نامه، هیئت‌های ممیزی را تشکیل و رتبه‌بندی معلمان را اجرایی می‌کنیم.

یوسف نوری به تشریح برنامه‌های وزارت آموزش‌وپرورش پرداخت و گفت: ما در وزارت آموزش و پرورش یک سند فرداستی  به نام سند تحول بنیادین داریم که در سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید و به دلیل نظام‌مند بودنش مورد تائید رهبری بود. زحماتی کشیده شده و اقداماتی صورت پذیرفته است اما اکنون مهم‌ترین کار ما، استقرار سند است.

وی افزود: برنامه عملیاتی اجرای سند باید تدوین و نقشه راه ترسیم شود. همکاران ما تا یک‌لایه پیش رفته‌اند، اما لایه اصلی جایی است که باید مدرسه محوری دیده شود. «مدرسه صالح»، مدرسه‌ای است که دانش‌آموزان را برای موقعیت‌های یادگیری آماده و استعدادهای دانش‌آموزان را در ساحت‌های شش‌گانه شکوفا می‌کند، بخش اعظم کار این مدرسه، مشارکت است و رسیدن به «مدرسه صالح» یکی از برنامه‌های جدی آموزش و پرورش در دولت سیزدهم است.

وی ادامه داد: رتبه‌بندی ۷۸۰ هزار نفر از همکاران فرهنگی را شامل می‌شود. طرح تغییرات مطلوبی داشت مخصوصاً برای دوره ابتدایی، همکاران استثنایی و معلمان مناطق محروم و عشایری، کاهش زمان رتبه‌ها و غیره. بخشی از آیین‌نامه تدوین و گزارش اولیه در شورای معاونین ارائه شد. شورای عالی آموزش‌وپرورش موظف شد با استفاده از کارشناسان مجرب این موضوع را به کیفیت آموزشی ربط دهد تا بتوانیم از این امتیاز خوب در راستای ارتقای سطح تربیتی نظام آموزش‌وپرورش استفاده کنیم.

وزیر آموزش‌وپرورش اضافه کرد: به‌محض تصویب آیین‌نامه، هیئت‌های ممیزی را تشکیل می‌دهیم. برای سال آینده و در لایحه بودجه  ۲۵ هزار میلیارد تومان برای رتبه‌بندی معلمان پیش بینی شده است.  در حوزه کارکنان اداری، یک عده از همکاران ما آموزشی و یک عده اداری صرف هستند که تعداد اداری‌ها که مشمول رتبه‌بندی نمی‌شوند بسیار کم است و شاید به حدود ۱۰ هزار نفر برسد.

نوری با اشاره به تأسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اظهار کرد: تاسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اقدام خوبی بود. این سازمان یک سازمان تنظیم‌گر است و بر مهدکودک‌ها و پیش‌دبستانی‌ها نظارت می‌کند چراکه باید بر اساس روش‌های تربیتی صحیح فعالیت کنند. متأسفانه در برخی جاها الگوهای تقلیدی محض استفاده و یا از قواعد برنامه‌های درسی این دوران تبعیت نمی‌شد. اکنون این سازمان به‌عنوان تنظیم‌گر وارد می‌شود و خوبی‌اش این است که می‌توانیم در دوره ابتدایی انسداد مبادی بی‌سوادی را هم داشته باشیم.

وی افزود: ما برای استقرار عدالت تربیتی و نصیب آموزشیِ برابر، برنامه داریم و اولین هدف‌گذاری ما ۱۶ استان مرزی، سپس روستاها و حاشیه شهرها و بعد دانش‌آموزان لازم‌التوجه در شهرها هستند. ازنظر زیرساخت‌های فیزیکی و زیرساخت‌های منابع انسانی و روش‌ها باید امکانات لازم فراهم شود. ما می‌خواهیم از مدرسه شروع کنیم. برای محرومیت‌زدایی نیز از دایره اطراف کشور و استان‌های مرزی آغاز می‌کنیم. این طرح آماده است و به‌محض تأمین اعتبار اجرایی می‌شود.

وزیر آموزش‌وپرورش با طرح این پرسش که «ما باید دانش‌آموز را برای کجا تربیت کنیم، تنها برای موفقیت در کنکور؟» گفت: ما دانش‌آموز را به‌عنوان کنشگر اجتماعی ندیده‌ایم و اگر این‌گونه بود وی را همراهِ پژوهشگر می‌کردیم. وقتی دانش‌آموز به‌عنوان سوژه و ابژه دیده می‌شود نتیجه‌اش این می‌شود که نظام ما به‌طور طبیعی یک نظام تک ساحتی شده و لذا مدرسه آموزش محور می‌شود و به پژوهش محوری هم نمی‌رسد.

نوری ادامه داد: اکنون سواد اسمی برقرار است. درحالی‌که باید به سواد سمت عملکردی و مدارس کارآفرین و با مسئولیت اجتماعی حرکت کنیم. لازم است سکویی برای شناسایی استعدادها طراحی و مستقر شود که یکی از الزامات سند تحول بنیادین است. وقتی استعدادها شناسایی شوند همه عوامل درونی و بیرونی باید درگیر شوند تا این استعدادها را هدایت کنند.

وی درباره راهکارهای جبران افت یادگیری در پی آموزش‌های غیرحضوری دوران کرونا گفت: وقفه جدی اتفاق افتاد، اما خاطرمان باشد معلمان ما بسیار زحمت کشیدند و خانواده‌ها نیز تحمل کردند. بسیار سخت است که خانه محل تحصیل بشود. برای جبران وقفه آموزشی، باید نهادهای مختلف ذیربط پای کار بیایند که یکی از این نهادها همین صداوسیما و شبکه آموزش است.

وزیر آموزش‌وپرورش افزود: جلساتی با اشخاصی که در حوزه تولید محتوا کار می‌کنند ترتیب دادیم تا برای جبران این عقب ماندگی آموزشی به ما یاری کنند. طبق مطالعات، گفته شده است که دانش‌آموز با هر سال آموزش مجازیِ محض، دو سال عقب می‌افتد. ما آمادگی برای یادگیری‌های این چنینی نداشتیم و به علت عدم تسلط شاید آسیبش بیشتر هم بوده است. اکنون محتواهای تعاملی خوبی در حال آماده سازی است.

نوری درباره روند اجرای رتبه‌بندی معلمان نیز توضیح داد و گفت: دولت لایحه‌ای پیشنهاد کرده بود که به مجلس ارائه شد. در لایحه تقریباً می‌شود گفت که بودجه رتبه‌بندی ۲۵ هزار میلیارد تومان در سال دیده شده بود، ولی با تغییرات ایجاد شده در مجلس به نظرم بودجه آن باید به ۳۶ هزار میلیارد تومان برسد.

وزیر آموزش‌وپرورش درباره ساماندهی و جذب نیروی انسانی نیز اظهار کرد: رکن رکین وزارت آموزش‌وپرورش برای ارائه خدمات به دانش‌آموز، معلم است. امروزه شاهد هستیم علی‌رغم تأکیدات و قوانین موجود، ورود نیروی انسانی غیر از مسیر دانشگاه فرهنگیان و رجایی انجام شده است. تربیت‌معلم یک فضایی دارد که افراد پذیرفته‌شده را تبدیل به یک معلم می‌کند.

وی ادامه داد: مسیر جذب نیرو این دو دانشگاه هستند. در کنار پذیرش افراد از طریق کنکور سراسری، هرساله آزمون استخدامی نیز برگزار می‌شود که افراد پذیرفته‌شده باید در دوره‌های مهارت‌آموزی دانشگاه فرهنگیان شرکت کنند که موسوم به ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان است. اکنون سهمیه استخدام ۳۴ هزار و ۸۰۰ نفری دریافت کرده‌ایم که به‌زودی فراخوانش اعلام می‌شود تا این افراد از طریق آزمون استخدامی جذب آموزش‌وپرورش شوند.

وی با بیان اینکه در سال ۸۸ مجلس مصوبه‌ای در قالب قانون تعیین تکلیف برای جذب افرادی چون حق‌التدریس‌ها، آموزشیاران نهضت سوادآموزی و غیره را از سر گذراند که از آن زمان ۱۲ اصلاحیه هم در مجلس به آن خورد و این افراد جذب شدند. اما اکنون خواسته‌ایم کارگروه نیروی انسانی فعال و برنامه جامع نیروی انسانی تدوین شود که دو مرحله گذر برای سال آینده و یک مرحله بلندمدت دارد که بیشتر در راستای برنامه هفتم توسعه باشد.

وزیر آموزش‌وپرورش درباره برنامه آموزش‌های حضوری گفت: کاری که انجام شد بی‌نظیر بود وضعیت خوبی در کشورهای منطقه داریم. نزدیک به ۹۴ درصد معلمان دز اول واکسن و حدود ۸۰ درصد دز دوم واکسن را دریافت کرده‌اند. آمار واکسیناسیون دانش‌آموزان هم کمی پایین‌تر است.

وی ادامه داد: از روز اول که آمدم این موضوع را به استان‌ها منتقل کردیم  و در بازگشایی‌ها جدی بودیم، نه اینکه پروتکل‌های ستاد کرونا رعایت نشود، بلکه این کار با رعایت پروتکل‌ها انجام شد و حتی امتحانات هم حضوری برگزار شد. اکنون مدارس روستایی باز هستند و میزان استفاده از شبکه شاد به ۴۴ دقیقه در روز رسیده است. زمانی که به وزارت آموزش‌وپرورش آمدم آمار استفاده از شاد ۹۰ دقیقه در روز بود و نشان می‌دهد که مدارس ما باز شده‌اند و فعالیت حضوری دارند.

وی با بیان اینکه قرارگاه حکمرانی یادگیری الکترونیکی و یادگیری تلفیقی تشکیل شده تا دانش‌آموزان برای بازگشت حضوری به مدرسه آمادگی کسب کنند، به طرح مدرسه هوشمند اشاره و اظهار کرد: طرح هوشمندسازی مدارس را از سال‌های ۹۰ و ۹۱ آغاز کردیم و در سال ۱۳۹۲ طرح توزیع تبلت در برخی مدارس تهران به صورت پایلوت اجرا شد که با انتقاد برخی از افراد روبرو شد و درنهایت به‌محض ورود کرونا، مجبور شدیم از همان طرح استفاده کنیم.

وزیر آموزش‌وپرورش در برنامه به وقت ایران شبکه آموزش سیما، افزود: به‌واسطه کرونا جهشی به سمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش‌ داشتیم و خوشبختانه امروز شاهد آن هستیم که هم معلمان و هم دانش‌آموزان تولید محتوا می‌کنند. بر اساس طرح سواد دیجیتال، از امروز پنج درصد مدارس ما کد نویسی را آغاز کردند، این اتفاق بسیار خوبی است که توانستیم رقم بزنیم و می‌تواند ما را یک‌قدم در رسیدن به اهداف سند، به جلو هدایت کند.

]]> https://ayandekhabar.ir/14189/%da%86%d9%86%d8%af-%d9%86%d9%81%d8%b1-%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b4%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%82%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%86-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87%e2%80%8c%d8%a8%d9%86%d8%af/feed/ 0 توصیه کیهان به وزیرجدید آموزش و پرورش: طلاب و روحانیون را به مدارس بیاورید https://ayandekhabar.ir/10955/%d8%aa%d9%88%d8%b5%db%8c%d9%87-%da%a9%db%8c%d9%87%d8%a7%d9%86-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1%d8%ac%d8%af%db%8c%d8%af-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4-%d8%b7/ https://ayandekhabar.ir/10955/%d8%aa%d9%88%d8%b5%db%8c%d9%87-%da%a9%db%8c%d9%87%d8%a7%d9%86-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1%d8%ac%d8%af%db%8c%d8%af-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4-%d8%b7/#respond Wed, 01 Dec 2021 08:12:54 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=10955

روزنامه کیهان نوشت:قطعاً بسیاری از دانش‌آموزان کشورمان افرادی از خانواده‌های ارزشمدار و اخلاق‌محور هستند که در مسیر صحیح حرکت می‌کنند و بسیاری از مدارس نیز بر اساس دغدغه کادر آموزشی بر روی مباحث اخلاقی و تربیتی تاکید دارند،

اما متاسفانه وجود برخی هنجارشکنی‌ها در سطح جامعه و بروز برخی رفتارهای متناقض با ارزش‌های اسلامی و فرهنگی از سوی کسانی که حداقل 12 سال به عنوان دانش‌آموز در فضای نظام تعلیم و تربیت حضور داشته‌اند اما کمترین کار اثرگذار و ماندگار در حوزه پذیرش و رعایت ارزش‌ها و هنجارها را دریافت نکرده‌اند قابل کتمان نیست.

نقش خانواده‌ها در جای خود قابل توجه؛ اما به عنوان مثال چرا برخی از دختران دانش‌آموز پس از 12 سال حضور در سیستم آموزش و پرورش کشور باید تا این حد با ابتدایی‌ترین موارد از فلسفه حجاب بیگانه باشند؟ چرا این دانش‌آموزان آن قدر که دریافتی علمی و آموزشی دارند و لازم هم است بر روی رشد فکری و معنویشان کار کافی نشده است؟

اکنون نیاز به حضور جدی و میدانی و نه رفع تکلیفی نهادی فعال و پویا همچون امور تربیتی در مدارس شدیداً احساس می‌شود و همان‌طور که وزیر محترم در جلسه رای اعتماد این وعده را دادند باید این موضوع به عنوان یکی از محوری‌ترین برنامه‌های آموزش و پرورش در ایام پیش رو باشد.

در این خصوص یکی از راهکارهایی که پیش از این هم ارائه کردیم، استفاده از خیل انبوه روحانیون و طلاب جوان برادر و خواهر مومن و با اخلاقی است که در حوزه‌های علمیه پرورش یافته و با تسلط به علم روز و آشنایی با زبان جوانان می‌توانند در مدارس به عنوان متولی نهاد امور تربیتی و پرورشی استقرار داشته و منشأ بسیاری از اتفاقات و اثرات تربیتی شوند. پیشنهاد می‌شود موضوع استقرار یک طلبه برادر یا خواهر در هر مدرسه در شورای عالی انقلاب فرهنگی یا مجلس بررسی و در صورت امکان تبدیل به قانون شود.

]]> https://ayandekhabar.ir/10955/%d8%aa%d9%88%d8%b5%db%8c%d9%87-%da%a9%db%8c%d9%87%d8%a7%d9%86-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1%d8%ac%d8%af%db%8c%d8%af-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4-%d8%b7/feed/ 0 یوسف نوری با 194 رای موافق مجلس، وزیر آموزش و پرورش شد https://ayandekhabar.ir/10737/%db%8c%d9%88%d8%b3%d9%81-%d9%86%d9%88%d8%b1%db%8c-%d8%a8%d8%a7-194-%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%81%d9%82-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3%d8%8c-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2/ https://ayandekhabar.ir/10737/%db%8c%d9%88%d8%b3%d9%81-%d9%86%d9%88%d8%b1%db%8c-%d8%a8%d8%a7-194-%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%81%d9%82-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3%d8%8c-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2/#respond Sun, 28 Nov 2021 09:19:03 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=10737 مجلس شورای اسلامی به نامزد پیشنهادی سید ابراهیم رئیسی برای وزارت آموزش و پرورش رای اعتماد داد.

جلسه رای اعتماد به یوسف نوری وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش امروز در صحن علنی مجلس شورای اسلامی برگزار گردید که موافقان و مخالفان به طرح دیدگاهای خود پرداختند.

پس از پایان اظهارات مخالفین و موافقین ، رای گیری به عمل آمد که از مجموع 268 رای نمایندگان حاضر، 194 رای موافق، 57 رای مخالف و 17 رای ممتنع بدست آمد.

با این رای نمایندگان به وزیر پیشنهادی رای اعتماد دادند و دولت سیزدهم دارای وزیر آموزش و پرورش شد.

]]> https://ayandekhabar.ir/10737/%db%8c%d9%88%d8%b3%d9%81-%d9%86%d9%88%d8%b1%db%8c-%d8%a8%d8%a7-194-%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%81%d9%82-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3%d8%8c-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2/feed/ 0 شرط مجلس برای رای به وزیر آموزش و پرورش از زبان سخنگوی هیات رییسه https://ayandekhabar.ir/10142/%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4/ https://ayandekhabar.ir/10142/%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4/#respond Sat, 20 Nov 2021 08:22:18 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=10142

سخنگوی هیات رییسه مجلس با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش عائله‌مندترین وزارتخانه کشور است، گفت: تعداد زیادی معلم، دانش‌آموز و خانواده‌های آنها با آموزش و پرورش ارتباط دارند و همین موضوع به شکل کلی اهمیت و حساسیت خاصی برای نمایندگان در قبال این وزارتخانه ایجاد کرده است.

«سید نظام الدین موسوی» با اشاره به معرفی «یوسف نوری» برای تصدی کرسی وزارت آموزش و پرورش گفت: پس از وصول نامه معرفی، طبق آیین نامه داخلی مجلس صلاحیت، سوابق و برنامه‌های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به مدت یک هفته در کمیسیون مربوطه بررسی می‌شود و بعد از پایان این مهلت در جلسه علنی مجلس، جلسه رای اعتماد وزیر پیشنهادی برگزار می‌شود.

سخنگوی هیات رییسه مجلس شورای اسلامی با اشاره به حساسیت مجلس به حوزه آموزش و پرورش گفت: فارغ از جایگاه و شخصیت حقیقی دو وزیر پیشنهادی قبلی که به مجلس معرفی شدند و انسان‌های فرهیخته، باسابقه، عالم و اندیشمند بودند، مجلس به شکل عمومی به موضوع آموزش و پرورش حساس است.

موسوی عائله‌مندترین وزارتخانه کشور را وزارت آموزش و پرورش ارزیابی کرد و گفت: تعداد زیادی معلم، دانش آموز و خانواده‌های آنها درگیر موضوع آموزش و پرورش هستند و همین موضوع به شکل کلی اهمیت و حساسیت خاصی برای این وزارتخانه ایجاد کرده است.

وی با اشاره به موارد اجرایی در وزارت آموزش و پرورش، گفت: نمایندگان به شکل روزانه با مطالبات معیشتی، استخدامی و مدیریتی مردم مواجه هستند و این مسائل جزو اولویت‌های این حوزه است و همین موضوع این وزارتخانه را برای نمایندگان مهم کرده است و به وزیر پیشنهادی براساس این شاخص‌ها رای می‌دهند.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: اگر وزیر پیشنهادی از بدنه آموزش و پرورش بوده شناخت دقیقی و اشراف کاملی بر مسائل و مشکلات این حوزه داشته باشد، برنامه‌های اساسی برای رفع مشکلات فوری و اولویت‌دار ارائه کند و به نوعی در گذشته کارنامه قابل قبولی در سطح کلان داشته باشد این موارد در میزان رای اعتماد نمایندگان به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش بسیار اثرگذار است.

موسوی خاطرنشان کرد: ملاک‌های گفته شده معیارهای اساسی است که نمایندگان در بررسی رای اعتماد به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش حتما لحاظ می‌کنند.

رییس جمهوری روز چهارشنبه -۲۶ آبان- «یوسف نوری» را برای تصدی کرسی وزارت آموزش و پرورش به مجلس شورای اسلامی معرفی کرد.

به گفته علی نیکزاد نایب رییس مجلس شورای اسلامی قرار است هفتم آذر جلسه رای اعتماد به نوری برگزار شود.

یوسف نوری متولد سال ۱۳۴۰ ایلام، مؤلف چند جلد کتاب تخصصی و دارای دکتری تخصصی مدیریت از دانشگاه علامه طباطبائی است.

مدیرکل برنامه و بودجه و رییس مرکز آمار و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش وپرورش، عضو هیات امنای صندوق ذخیره فرهنگیان کشور، تدریس در مدارس و دانشسرای تربیت معلم استان ایلام و مدارس ایران در قطر و بحرین از جمله سوابق اجرایی و فرهنگی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش بوده است.

]]> https://ayandekhabar.ir/10142/%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4/feed/ 0 “یقه بسته” و ” محاسن” ، شرط وزیرآموزش و پرورش شدن است؟ https://ayandekhabar.ir/9991/%db%8c%d9%82%d9%87-%d8%a8%d8%b3%d8%aa%d9%87-%d9%88-%d9%85%d8%ad%d8%a7%d8%b3%d9%86-%d8%8c-%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88/ https://ayandekhabar.ir/9991/%db%8c%d9%82%d9%87-%d8%a8%d8%b3%d8%aa%d9%87-%d9%88-%d9%85%d8%ad%d8%a7%d8%b3%d9%86-%d8%8c-%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88/#respond Thu, 18 Nov 2021 09:08:27 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=9991 امروزه در بسیاری از کشورها، در رأس وزارتخانه‌ها افرادی هستند چه بسا با تحصیلات و یا سوابقی غیرمرتبط با موضوع وزارتخانه، اما با هنر مدیریتی قوی از نظر نیروشناسی، روابط انسانی کارآمد، توان تصمیم‌گیری و خلاصه برخوردار از وجوه مختلف هوش هیجانی و صد البته با پیش‌فرض هوش عمومی.

جوامع پیشرفته‌ی بسیاری را می‌توان یافت که وزیر بهداشتشان پزشک نیست، وزیر صنعت و راهشان مهندس نیست، وزیر تجارتشان بازرگان به معنی مصطلح نیست، وزیر معادن و ذخائر زیرزمینی‌شان مهندس شیمی کانی یا آلی نیست؛ حتی وزیر دفاعشان نظامی نیست؛ اما در سه حوزه استثناست: امورخارجه، دادگستری و آموزش‌وپرورش. آن دو دیگر را رها می‌کنم و به سومی می‌پردازم:

از میان ده‌ها مورد، که لازم می‌آوَرَد تا وزیر آموزش‌وپرورش در بدنه‌ی آموزش‌وپرورش بالیده و رشدیافته باشد، تنها به چند مورد-و نه لزوماً مهم‌ترین‌ها- اشاره می‌کنیم:

وزیر آموزش‌وپرورش باید:

– تحصیل‌کرده‌ی رشته‌ی تعلیم و تربیت و یا رشته‌های مرتبط و یا میان‌رشته‌ای باشد، تا در دنیای پرچالش آموزش، رویکردهای بهینه را بشناسد و در فلسفه‌ی پرورش، نحله‌ها و سیاق‌ها را بفهمد.

– در میان جامعه‌ی پرجمعیت این وزارتخانه از وزن و منزلت علمی و وزانت شخصیتی برخوردار باشد تا قبول عام یابد.

– در کوران فعالیت‌های معلمی، چالش‌ها و دشواری‌های معلم و شاگرد را لمس کرده‌باشد؛ روان‌شناسی رشد بداند؛ با دنیای عجیب و غریب امروزین نسل کودک و نوجوان آشنا باشد؛ با گذار از سنت‌های مقدس‌شده و منجمد در فضاهای مدرسه‌داری، به تحول و نوگرایی تن بدهد؛… مفهوم جدید تکلیف شب را بشناسد؛ درک درستی از مفهوم آموزش-به معنی یادگیریِ یادگیری، و نه روخوانیِ فرآورده‌های علمی- داشته‌باشد؛…

-آموزش‌وپرورش را محل کاشت امروز و برداشت فردا بداند و آن را از بازی سیاست دور نگاه دارد و خود را- گرچه در احتمال، میهمان‌ چهارساله می‌انگارد- مسئول برنامه‌ریزی‌های درازمدت ببیند.

-بالاخره بعد از چهل‌سال، نگوید:«یک‌شبه نمی‌توان مدارس کپری را به زیر سقف محکم‌تری آورد» و سرانجام، زمانی را برای پایانِ هزار و یک شبِ صبر و تحمل‌ها تعیین کند.

…و دیگر نمی‌گویم که جرأت لازم را برای تحقق شئونات معنوی و مادی معلمان به خرج دهد.

…و اگر همین حداقل‌های ذکر شده را ندارد، به حق همان یقه‌ی بسته و محاسن ظاهرالصلاحش، این حق‌الناس را گردن نگیرد.

]]> https://ayandekhabar.ir/9991/%db%8c%d9%82%d9%87-%d8%a8%d8%b3%d8%aa%d9%87-%d9%88-%d9%85%d8%ad%d8%a7%d8%b3%d9%86-%d8%8c-%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88/feed/ 0 نامه مهم ابراهیم رئیسی به قالیباف/ وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش کیست؟ https://ayandekhabar.ir/9969/%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d9%85%d9%87%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%b1%d8%a7%d9%87%db%8c%d9%85-%d8%b1%d8%a6%db%8c%d8%b3%db%8c-%d8%a8%d9%87-%d9%82%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%a8%d8%a7%d9%81-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1/ https://ayandekhabar.ir/9969/%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d9%85%d9%87%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%b1%d8%a7%d9%87%db%8c%d9%85-%d8%b1%d8%a6%db%8c%d8%b3%db%8c-%d8%a8%d9%87-%d9%82%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%a8%d8%a7%d9%81-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1/#respond Wed, 17 Nov 2021 10:35:22 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=9969

 سید محمد حسینی معاون پارلمانی رییس رییس جمهوری گفت که رییس جمهوری در نامه‌ای به رییس مجلس یوسف نوری را به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش معرفی کرد.

در نامه حجت الاسلام و المسلمین «سید ابراهیم رییسی» برای معرفی وزیر آموزش و پرورش به قالیباف آمده است: آقای قالیباف، ریاست محترم مجلس شورای اسلامی، در اجرای ماده ۱۳۳ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران بدین وسیله جناب آقای دکتر یوسف نوری وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش را به همراه مشخصات، سوابق و رئوس برنامه ایشان جهت اخذ رأی اعتماد به مجلس شورای اسلامی معرفی می‌نمایم. دوام توفیقات جنابعالی و همکاران محترم را از خداوند متعال خواستارم.

به گفته نایب رییس مجلس شورای اسلامی رأی اعتماد به وزیر آموزش و پرورش در جلسه یکشنبه ۷ آذر ماه صحن علنی مجلس بررسی می‌شود.

نمایندگان مجلس شورای اسلامی روز گذشته به مسعود فیاضی برای تصدی کرسی وزارت آموزش و پرورش رای ندادند.

گفتنی است نوری دارای دکترای تخصصی مدیریت گردشگری دانشگاه علامه طباطبائی وکارشناسی ارشد مدیریت دولتی است.

وی در گذشته به عنوان رئیس مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات و مدیرکل بودجه این وزارتخانه فعالیت داشته است.

]]> https://ayandekhabar.ir/9969/%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d9%85%d9%87%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%b1%d8%a7%d9%87%db%8c%d9%85-%d8%b1%d8%a6%db%8c%d8%b3%db%8c-%d8%a8%d9%87-%d9%82%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%a8%d8%a7%d9%81-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1/feed/ 0 وزیر آموزش و پرورش معرفی شد https://ayandekhabar.ir/9961/%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4-%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%db%8c-%d8%b4%d8%af/ https://ayandekhabar.ir/9961/%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4-%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%db%8c-%d8%b4%d8%af/#respond Wed, 17 Nov 2021 09:49:46 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=9961

نایب رئیس مجلس شورای اسلامی دقایقی قبل نامه معرفی سومین وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش را قرائت و اعلام وصول کرد.

علی نیکزاد نایب رئیس مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (۲۶ آبان) نامه حجت الاسلام سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور پیرامون معرفی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش را قرائت کرد.

بر اساس نامه رئیس جمهور یوسف نوری به عنوان سومین وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش معرفی شد.

نیکزاد در ادامه بیان کرد: با توجه ارسال نامه معرفی وزیر در مهلت قانونی مقرر، جلسه رأی اعتماد در روز یکشنبه ۷ آذر برگزار خواهد شد. همچنین از کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و سایر کمیسیون ها تقاضا داریم که طی هفته آینده با وزیر پیشنهادی جلسات را جهت ارزیابی و بررسی کارنامه و برنامه‌های ایشان داشته باشند.

گفتنی است نوری دارای دکترای تخصصی مدیریت گردشگری دانشگاه علامه طباطبائی وکارشناسی ارشد مدیریت دولتی است.

وی در گذشته به عنوان رئیس مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات و مدیرکل بودجه این وزارتخانه فعالیت داشته است.

]]> https://ayandekhabar.ir/9961/%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4-%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%db%8c-%d8%b4%d8%af/feed/ 0 پیشنهاد یک نماینده به رئیس جمهور: مجلس تعارف ندارد،وزیری معرفی کنید که سوابق روشنی داشته باشد https://ayandekhabar.ir/9940/%d9%be%db%8c%d8%b4%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%af-%db%8c%da%a9-%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87-%d8%a8%d9%87-%d8%b1%d8%a6%db%8c%d8%b3-%d8%ac%d9%85%d9%87%d9%88%d8%b1-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d8%aa/ https://ayandekhabar.ir/9940/%d9%be%db%8c%d8%b4%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%af-%db%8c%da%a9-%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87-%d8%a8%d9%87-%d8%b1%d8%a6%db%8c%d8%b3-%d8%ac%d9%85%d9%87%d9%88%d8%b1-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d8%aa/#respond Wed, 17 Nov 2021 08:35:44 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=9940

ایلنا نوشت:نماینده مردم رشت در مجلس، گفت: به اعتقاد من باید در انتخاب و معرفی وزیر پیشنهادی بعدی دقت‌های لازم انجام بگیرد که حداقل بالای ۲۰۰ رأی از مجلس کسب کند، این می‌تواند امید فرهنگیان را به رئیس‌جمهور بیشتر کند به این خاطر که در حال حاضر فرهنگیان در حالت سوالی و پرابهام قرار دارند.

جبار کوچکی‌نژاد نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی ، در پاسخ به این سوال که «چه علت و عاملی موجب شده تا مجلسی این اندازه نزدیک به دولت دو بار به وزرای پیشنهادی آموزش و پرورش رأی اعتماد ندهد؟»، گفت: حوزه آموزش و پرورش همواره بین دولت‌ها و مجالس مختلف محل مناقشه بوده است، به این صورت که مجلس یا رأی نداده یا به سختی رأی داده و خیلی زود استیضاح کرده است.

وی ادامه داد: این سابقه نشان‌دهنده حساسیت مجلس به این حوزه است و دولت باید از ظرفیت و فرصت این نگرانی و دغدغه‌مندی مجلس در این حوزه بیشتر بهره بگیرد.

کوچکی‌نژاد افزود: به اعتقاد من باید در انتخاب و معرفی وزیر پیشنهادی بعدی دقت‌های لازم انجام بگیرد که حداقل بالای ۲۰۰ رأی از مجلس کسب کند، این می‌تواند امید فرهنگیان را به رئیس‌جمهور بیشتر کند به این خاطر که در حال حاضر فرهنگیان در حالت سؤالی و پرابهام قرار دارند.

عضو کمیسیون برنامه‌، بودجه و محاسبات مجلس در رابطه با سازوکار پیشنهادی برای انتخاب بهتر وزیر آموزش و پرورش، ابراز داشت: به نظر من رئیس‌جمهور باید یک تیم خبره آموزش و پرورش را مامور کند که از هزاران هزار نفر آموزش و پرورشی‌ که در کشور وجود دارند، با بررسی و تحقیق ۳ یا ۴ نفر را گزینش و از میان آن وزیر پیشنهادی را معرفی کنند، قطعا در آن شرایط خواهد توانست بالای ۲۰۰ رأی از مجلس کسب کند.

وی در ادامه تصریح کرد: وزیر پیشنهادی باید از جنس آموزش و پرورش باشد، یک روزی در این کشور فرهنگیان دولت را اداره می‌کردند. رئیس‌جمهور، نخست وزیر و وزیر داشتند، اکثر استانداران و فرماندهان جنگ از آموزش و پرورش بودند، بعد از این همه سال معتقدم که باید بیشتر از این منبع بزرگ نیروی انسانیِ خدوم و طرفدار نظام بهره گرفته شود و نه‌تنها در داخل آموزش و پرورش بلکه سایر وزرا هم بخشی را از این جمعیت انتخاب کنند که این قطعا به نفع رئیس‌جمهور و کشور است.

کوچکی‌نژاد درباره این مساله که «برخی گمانه‌زنی‌ها حکایت از این دارد که وزیر پیشنهادی آینده از درون مجلس باشد.»، گفت: در این مساله من معتقدم که مجلس با هیچکس از وزرا تعارف ندارد و وزیر پیشنهادی بعدی فارغ از اینکه از داخل مجلس باشد یا بیرون از مجلس، اگر سوابق روشن و شفافی در رابطه با آموزش و پرورش نداشته باشد، رأی گرفتن برای او بسیار سخت است و این برای ما فرقی ندارد که از درون مجلس باشد یا نه.

وی خاطرنشان کرد: فردی که به عنوان وزیر پیشنهادی سوم انتخاب می‌شود حتما باید با پوست، گوشت و استخوان حوزه آموزش و پرورش را درک کند.

]]> https://ayandekhabar.ir/9940/%d9%be%db%8c%d8%b4%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%af-%db%8c%da%a9-%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87-%d8%a8%d9%87-%d8%b1%d8%a6%db%8c%d8%b3-%d8%ac%d9%85%d9%87%d9%88%d8%b1-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d8%aa/feed/ 0 140نماینده مجلس همسو با دولت به وزیر پیشنهادی رأی نداده‌اند https://ayandekhabar.ir/9915/140%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d9%87%d9%85%d8%b3%d9%88-%d8%a8%d8%a7-%d8%af%d9%88%d9%84%d8%aa-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d9%be%db%8c%d8%b4%d9%86/ https://ayandekhabar.ir/9915/140%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d9%87%d9%85%d8%b3%d9%88-%d8%a8%d8%a7-%d8%af%d9%88%d9%84%d8%aa-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d9%be%db%8c%d8%b4%d9%86/#respond Wed, 17 Nov 2021 06:52:04 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=9915 دیروز نمایندگان مجلس شورای اسلامی با عمل کردن به وظیفه خود، صلاحیت وزیر پیشنهادی رئیس‌جمهور برای تصدی وزارت آموزش و پرورش را رد کردند.

نکته قابل تأمل در جلسه دیروز این بود که رئیس‌جمهور رئیسی در این جلسه با تأکید بر اینکه توصیه افراد در معرفی وزرا مؤثر نیست، افزود: «من تا حجتی بین خود و خدا نداشته باشم اگر همه هم جمع شوند کسی را معرفی نمی‌کنم، باید آن فرد شایستگی لازم را احراز کرده باشد.»
علت اینکه این سخن رئیس‌جمهور را قابل تأمل می‌دانیم اینست که باید روشن شود نوع حجت موردنظر ایشان که بین خود و خدا برای معرفی وزیر پیدا کرده چگونه بوده است. اینکه 140 نفر از نمایندگان مجلسی که با دولت همسو هستند به این وزیر پیشنهادی رأی نداده‌اند، بهترین نشانه بر اینست که وی برای این مسئولیت مناسب نبوده. علاوه بر این، بسیاری از مسئولان آموزش و پرورش و کسانی که در این رشته عمر خود را گذاشته‌اند قبل از جلسه مجلس بارها نظر منفی خود را اعلام کردند. این صاحبنظران و نمایندگان مجلس قطعاً مشکلی با شخص وزیر پیشنهادی و دولت و رئیس‌جمهور نداشته و ندارند و صرفاً به دلیل اینکه می‌خواهند آموزش و پرورش صاحب وزیری متناسب با این مسئولیت مهم شود این نظرها را داده‌اند.

بنابراین، لازم است آقای رئیس‌جمهور در مقدماتی که منجر به پیدایش حجت میان ایشان و خدا می‌شود، تجدیدنظر اساسی کنند.
واقعیت اینست که افراد واجد صلاحیت برای تصدی وزارت آموزش و پرورش با ویژگی‌هائی که در روزهای گذشته بارها تذکر داده شده، وجود دارند ولی متأسفانه کسانی که مسئولیت تصمیم‌سازی برای آقای رئیس‌جمهور را برعهده دارند و مقدمات حجت تمام شدن را برای ایشان فراهم می‌کنند به سراغ آن افراد نمی‌روند.

وزیر آموزش و پرورش باید از خود آموزش و پرورش باشد، مراحل مختلف از معلمی تا مدیریت‌های کلان را طی کرده باشد، عالم باشد، از دیدگاه و مشی و نگرش تربیتی و راهبردی برخوردار باشد، سازمان و فرهنگ آموزش و پرورش را بشناسد و نزد آموزش و پرورشی‌ها محبوبیت داشته باشد. آقای رئیس‌جمهور اگر سراغ چنین افرادی برود قطعاً می‌تواند به بی‌سروسامانی وزارت آموزش و پرورش پایان بدهد و اگر باز هم مثل دو مورد گذشته افرادی را پیشنهاد بدهد که واجد این ویژگی‌ها نباشند، حتی اگر صد بار هم حجت برایشان تمام شده باشد، هیچ دردی از آموزش و پرورش درمان نخواهد شد. آموزش و پرورش نباید سیاسی باشد. این وزارتخانه را باید به فردی صاحب اندیشه، مدیر و مستقل سپرد.

]]> https://ayandekhabar.ir/9915/140%d9%86%d9%85%d8%a7%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87-%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%b3-%d9%87%d9%85%d8%b3%d9%88-%d8%a8%d8%a7-%d8%af%d9%88%d9%84%d8%aa-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b2%db%8c%d8%b1-%d9%be%db%8c%d8%b4%d9%86/feed/ 0 شرط مدیرمدرسه شدن 5سال معلمی و 3سال معاونت مدرسه است/ برای وزیرآموزش و پرورش این شرط حداقلی نباید باشد؟ https://ayandekhabar.ir/9750/%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87-%d8%b4%d8%af%d9%86-5%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%db%8c-%d9%88-3%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%88/ https://ayandekhabar.ir/9750/%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87-%d8%b4%d8%af%d9%86-5%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%db%8c-%d9%88-3%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%88/#respond Sun, 14 Nov 2021 07:17:20 +0000 https://ayandekhabar.ir/?p=9750 با قطع نظر از ایرادهائی از قبیل برادر داماد فلان شخص بودن، رشته تحصیلی نامرتبط داشتن و بسته فکر کردن که به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش وارد می‌کنند، نکته بسیار مهمی در مورد این پیشنهاد وجود دارد که غفلت از آن می‌تواند خسران بزرگی متوجه کشور کند.

واقعیت تلخ اینست که غیر از مطرح شدن شعارهای زیبا و البته تدوین برنامه‌های مفید، کار دیگری که در خور وزارت آموزش و پرورش با این عظمت و اهمیت باشد صورت نگرفته است.

یک نمونه از کوتاهی‌ها در مورد این وزارتخانه، کم‌توجهی به بودجه موردنیاز و نمونه دیگر بی‌توجهی به مدیریت آن در سطح کلان است. اگر به وضعیت وزارتخانه‌ها در دهه‌های اخیر نگاه کنید خواهید دید که وزارت آموزش و پرورش بلاتکلیف‌ترین آنها از نظر نداشتن وزیر در دوره‌هائی از این دهه‌ها و بیشترین تغییرات و تعویض‌ها در سطح وزیر بوده است. ماجرای عدم تأمین بودجه نیز بی‌نیاز به توضیح است.
این واقعیت‌ها ایجاب می‌کنند برای وزارت آموزش و پرورش، وزیری با حداقل 5 ویژگی ممتاز در نظر گرفته شود تا بتواند آن را به درستی مدیریت کند. این ویژگی‌ها عبارتند از عضو خانواده آموزش و پرورش بودن، از رجال علمی کشور بودن، صاحب‌ تجربه مدیریتی کلان بودن، سابقه روشن فعالیت فرهنگی طولانی داشتن و از تفکر باز و آزاداندیشی برخوردار بودن. اینها همه مهم هستند و ضروری و از میان اینها به عضو خانواده آموزش و پرورش بودن باید بیشتر توجه شود. در وزارت آموزش و پرورش، شرط مدیر مدرسه شدن، داشتن 5 سال سابقه تدریس و سه سال معاونت است. بدین ترتیب، کسی که تمام مراحل حضور در آموزش و پرورش را طی نکرده باشد چگونه می‌تواند وزیر شود؟
این امتیازات پنجگانه را فقط در معدود افرادی که عمر خود را در آموزش و پرورش سپری کرده باشند می‌توان یافت. برای یافتن چنین فردی نباید اسیر شعار جوان‌گرائی شد. کسی که دارای فکر جوان باشد، قطعاً بهتر از جوانی است که فاقد ویژگی‌های لازم باشد. نمایندگان مجلس شورای اسلامی اگر می‌خواهند کشور را از نظر آموزش و پرورش و زیرساخت مدیریتی آینده تقویت کنند، باید این ویژگی‌ها را بدون مسامحه در نظر داشته باشند. هدف نباید صرفاً وزیر تعیین کردن باشد، مهم اینست که فردی شایسته متولی وزارتخانه باعظمت و بااهمیت آموزش و پرورش باشد تا این وزارتخانه از سرگردانی مزمن نجات پیدا کند.

]]> https://ayandekhabar.ir/9750/%d8%b4%d8%b1%d8%b7-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87-%d8%b4%d8%af%d9%86-5%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%db%8c-%d9%88-3%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%88/feed/ 0